尽可能做到多看书多积累。语文是一个慢慢学习，慢慢积累的过程，语文学习就是重视过程的，假如想一步登天，那是不可能的，假如想让语文在几天内好起来，也是不可能的。
初中语文成绩怎么样迅速提升
1、耐心和孩子交流一下，找出孩子语文学习困难的根本缘由，根本缘由找不到，苦口婆心说半天也白扯。
2、语文除去阅读和写作，是需要考验思维能力，其他都是需要积累，没捷径，多看多背，假如孩子感觉枯燥乏味，可以想一些能让孩子提升积极性的办法，奖励也好，游戏也好，方法办法肯定针对孩子爱好来就好。
3、写作和阅读这个板块，简单有效的方法就是让孩子天天坚持写日志，对应也要有相应的奖励和惩罚，如此寓教于乐都不耽误。坚持到初中三年级，写作阅读再差也不会差哪儿。
4、肯定让孩子培养看书的习惯，这个习惯培养好，对孩子一辈子都有帮助，可不光是语文成绩的提高。
初中语文如何学
1、读。早读时，让孩子大声地读，只有大声地读，才能把内容读进来，才会认真的记住。而且小学一年级的孩子，我需要孩子是指读，手指头伴随课文的内容而划动，手工，口动，脑动，就困难走神。
2、默。读熟了将来，让孩子默写，记住，不是听写。让孩子自己默写，只有默写出来的内容才是孩子真的学会的内容。由于考试考的是孩子写出来的内容。很多孩子会背，出口成章，但一默写，就不会了。
3、写。孩子会背会默将来，还要把这类内容内化。小学一年级的孩子要学习看图写话了。这个阶段，不管孩子写什么，如何写，作为老师，表彰要比批评多，鼓励要比指责多。只有让孩子相信自己什么都会写，写什么都是对的，敢写，时间一长，就会熟练地写了。可以去豆芽作文这类公众号或者一些可以提供写作训练的微信小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提高自己。
4、有效提升孩子的书面表达能力
目前语文试题的信息量大，需要孩子总结、整理信息，用准确的书面表达来回答问题。而且与语文试题中的作文都需要用优美、精炼的语言来表达。
父母在积极帮助孩子的同时，尽可能地把学语文与孩子的生活联系起来，让孩子动起来，组文、考虑，把孩子的内驱力调动起来，就不怕语文成绩提不高了。
初中语文成绩差还有救吗，要如何推行
1、注意入门知识的平时积累。语文有很多零碎的入门知识需要学过生日常去记忆，譬如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学知识、名篇名句等，这类入门知识的数目非常大，如何去记呢？建议孩子可以筹备一个小本子，记录到上面，可以利天天的零碎时间去记忆。
2、掌握预习。常见的初初中生都不太看重语文预习这个环节，大部分的学生感觉课上跟住老师不跑神就能了，其实虽然课本上的大多数语文要点都是老师讲授的，但语文课前的提前预习可以帮助初初中生们在听课的时候愈加深刻的记忆老师讲述的要点。
初初中生在预习的时候要先阅读课文，知道文章的作者，作者生的年代与在那个时候的年代大背景，同时把语文课本上不会的字也都查了解，不了解的地方标注上，然后上课注意听讲，如此才能更好地提升语文成绩。
3、课堂紧跟老师。语文的学习要紧还是在课堂，譬如学完鲁迅的小说，学生能跟老师掌握简单剖析其它小说，学完一些书本上的诗歌，也能学会其它类似诗词的思想感情。
4、增强阅读水平。阅读理解一直是语文中非常重要的一部分，考试占的分值也非常大，所以，要想增强语文成绩，就要增强阅读水平。学生平常可以多做一些阅读理解。通过训练学会阅读办法，熟知每一种题型，如此慢慢的就会增强阅读水平。
5、增强写作水平。要想写好作文，第一要积累足够的素材。这就需要学生要多读、多积累，如此在写作文时才不会没内容可写。第二要多写多练。只有多写多练才能增强写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特征多写多练才能有成效。第三要重视作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到非常大的增强。
6、课内学习与课外学习相结合。除去书本常识以外，还要多接触文学作品，使学生课堂所学常识愈加巩固，使抽象的内容变得具体可感。如学完“伐檀”、“硕鼠”，再找来《诗经》翻翻，阅读一些其他种类的篇目。如此，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没观感的死记硬背会强很多。
语文是孩子学习的主要科目之一，也是文科之首，要想学好语文，父母要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。学生课堂上要认真听课做笔记，课后的训练要到位。平常可以给孩子增加一些课外常识，丰富孩子的阅读经验。
