不少父母教育孩子，感到十分头痛。孩子本来长得聪聪明明的，就是学习成绩不好，就是对学习激不起兴趣，这让无数的年轻父母感到头疼。目前的孩子都是独生子女，过去的风扬全国的赏识教育帮助了不少处在教育困境中的父母，赏识教育虽然有效，但也只能针对某一些特殊的孩子，普通的孩子在长期的赏识当中，会变得飘飘然。此时的赏识看法就变成了赏识疲劳。
小文母亲从小就赏识孩子，孩子做得好，就表彰她。常常给她“竖大拇指”，最初成效很好，后来发现赏识小文就没用了。你表彰她，她无动于衷。你使劲鼓励她，却得不到好的回话。这种情况出现不少，为什么会出现如此子现象呢？
孩子已经习惯于爸爸妈妈的赏识，形成赏识疲劳。
倘若形成赏识疲劳后，再如何表彰，孩子也会毫无反应，此时的赏识教育就失灵。要从中国的古时候开始，每一个家庭都有家规，甚至用家法来处罚我们的叛逆孩子。虽然大家说这种办法是封建社会的做法但在发达的资本主义区域还非常时尚。如到美国的华人区域，每一个华人区域都是看重教育，这是别的人群没办法比照的。这类华人家庭运用中国几千年封建社会的做法。用家法处置孩子，他们每一个家庭有几个孩子，没家规怎么样管教孩子们。在新加坡台湾 香港等区域，都是中国传统文化继承最好的区域，他们把西方文化和中国传统文化好地结合起来，形成一套有特点的教育理论。
独生子女本身在家就是地位优越。
中国的孩子大多是独生子女，在爸爸妈妈眼里，就是“小公主”和“小皇帝”，如此子的孩子无须更多的赏识，由于他完全有一种优越感，感觉大伙都会让着他，想如何做，爸爸妈妈就会赞同他。假如过度的过分娇纵孩子，缺少原则的赏赏识孩子，最后致使没办法管住孩子。在孩子眼里，爸爸妈妈没威信感，最后会让孩子任性下去。
